หมากรุกเป็นเกมที่พัฒนาบุคคลอย่างครอบคลุม เธอสอนความอุตสาหะความสงบการตัดสินใจที่ถูกต้อง ความเรียบง่ายและการเข้าถึงได้ของงานอดิเรกดังกล่าวจะนำคุณเข้าสู่โลกแห่งหมากรุกอย่างรวดเร็ว แต่ทุกอย่างเริ่มต้นด้วยการฝึกอบรม การสอนเกมนี้ให้เพื่อนหรือคนรู้จักของคุณไม่ใช่เรื่องยาก กระบวนการนี้สนุกและคุ้มค่าเสมอ
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
แนะนำกระดานและรูปทรงให้เพื่อนนักเรียนรู้จัก ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดในกระบวนการเรียนรู้คือการทำความเข้าใจกฎก่อน ในการเริ่มต้น คุณต้องแสดงแก่นแท้และจุดประสงค์ของวัตถุในเกม กระดานมี 64 สี่เหลี่ยม และจัดวางให้สี่เหลี่ยมสีขาวอยู่ที่มุมล่างขวา นี่คือสนามรบของคุณ หมากหมากรุกเป็นนักรบที่ต้องต่อสู้
ขั้นตอนที่ 2
ใช้คำพูดเชิงเปรียบเทียบ ด้วยความช่วยเหลือ คุณจะดึงดูดผู้เรียน มีเพียงสิบหกชิ้นเท่านั้น: เบี้ยแปดตัว, โจรสองตัว, เจ้าหน้าที่สองคน, อัศวินสองคน, ราชา, ราชินี เบี้ยเล่นบทบาทของทหารธรรมดา ตัวเลขที่เหลือมีความคล้ายคลึงในโลกแห่งสงคราม เห็นได้ชัดว่าอัศวินคือทีมขี่ม้าหมากรุก ซึ่งช่วยให้ชิ้นส่วนที่เหลือมีมากกว่าการมีส่วนร่วม โกงจะเป็นป้อมปราการเจ้าหน้าที่เรียกอีกอย่างว่าช้าง นี่เป็นเพราะหมากรุกมาจากอินเดีย ราชินีทำหน้าที่เป็นราชินี ชื่อของกษัตริย์พูดเพื่อตัวเอง
ขั้นตอนที่ 3
เริ่มอธิบายกฎของเกม ก่อนอื่นให้เน้นที่ตำแหน่งที่ถูกต้องของตัวเลข แถวแรกของกระดานมีไว้สำหรับนักสู้หลักของเกมหมากรุก ที่ขอบของแถว rooks ถูกวาง ตามด้วยอัศวินสองคน ตามด้วยเจ้าหน้าที่ จำไว้ว่าราชาสีขาวครอบครองสี่เหลี่ยมสีดำที่เหลืออยู่ ราชาสีดำกลับตรงกันข้าม ราชินีอยู่ในตำแหน่งสุดท้าย แถวที่สองของสนามรบถูกครอบครองโดยเบี้ยแปดตัว
ขั้นตอนที่ 4
อธิบายวิธีการเดินชิ้นหมากรุก เรือสามารถเคลื่อนที่ไปตามเส้นแนวนอนและแนวตั้ง บิชอปในแนวทแยงเท่านั้น อัศวินมีท่าทีเฉพาะ เขาเดินผ่านเซลล์ที่สร้างตัวอักษร "G" ยิ่งไปกว่านั้น จดหมายนี้สามารถยืดออกได้ ราชินีเดินไปทางใดทางหนึ่ง ราชาก็เหมือนราชินี มีอิสระในการเลือก แต่สำหรับหนึ่งตารางเท่านั้น เบี้ยเลื่อนไปข้างหน้าหนึ่งช่องตัดในแนวทแยงมุม อธิบายลักษณะจำนำเฉพาะให้เพื่อนที่ได้รับการฝึกฝน พวกเขาสามารถดำเนินการสองช่องว่างข้างหน้าหากพวกเขาอยู่ในตำแหน่งเริ่มต้น เพื่อให้นักเรียนของคุณไม่ละเลยชิ้นสำคัญเช่นจำนำ คุณต้องบอกเขาว่าเมื่อไปถึงจุดสิ้นสุดของสนาม มันจะกลายเป็นชิ้นส่วนใดๆ ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้เล่น
ขั้นตอนที่ 5
เริ่มต้นด้วยการปฏิบัติ เริ่มเกมและทำตามการกระทำของนักเรียน แจ้งการเคลื่อนไหวที่ถูกต้อง ปรับกลยุทธ์การต่อสู้ ในที่สุดตัวเขาเองจะได้เรียนรู้ที่จะทำเช่นนี้