ในโรงเรียน นักเรียนถูกขอให้เขียนเรียงความโดยใช้ภาพถ่ายเป็นเอกสารสอบมากขึ้น วิธีการหลักในการดำเนินการให้เสร็จสิ้นนั้นคล้ายกับวิธีการเขียนเรียงความเกี่ยวกับภาพวาด แต่ในกรณีนี้ มีความแตกต่างหลายประการที่ควรนำมาพิจารณา
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
มองภาพใกล้ ๆ มองจากระยะไกลเพื่อให้ได้ความประทับใจที่สมบูรณ์ ใส่ใจกับรายละเอียดที่ดูเหมือนไม่มีนัยสำคัญ พวกเขาจะบอกคุณมากกว่าตัวละครหลัก เน้นที่ความหมายตรงกลางภาพ / ถ้าอยู่ตรงกลาง ทุกอย่างก็ง่าย แต่ถ้าเลื่อนไปทางขวาหรือซ้าย ก็เป็นเหตุให้คาดเดาว่าอะไรทำให้อาจารย์จัดวัตถุหรืออักขระในลักษณะนี้. ตั้งสมมติฐานว่าเหตุใดผู้เขียนงานจึงเลือกรายการเหล่านี้โดยเฉพาะไม่ว่าจะมีความเกี่ยวข้องระหว่างกันหรือไม่
ขั้นตอนที่ 2
สังเกตให้ดีว่าภาพที่ถ่ายเป็นสีอะไร พยายามเข้าแทนที่อาจารย์และคิดว่าเขาต้องการจะสื่อถึงอะไร เช่น ใช้วิธีแก้ปัญหาแบบขาวดำ จำไว้ว่าการเขียนเรียงความนั้นไม่มีข้อสันนิษฐานที่ผิด ขอน้อมรับทุกความคิดและการใช้เหตุผลที่ถูกต้อง บางครั้งการปฏิเสธสีทำให้คุณสามารถเน้นรูปร่างของวัตถุได้ บางครั้งก็บ่งบอกถึงองค์ประกอบทางอารมณ์ของงาน
ขั้นตอนที่ 3
ดูว่าแสงกระทบวัตถุในภาพถ่ายที่ใด ถ้ามันตกจากด้านข้าง ให้ใส่ใจกับเงาที่อยู่บนใบหน้าของคนและวัตถุ ในบางกรณี ช่างภาพใช้เทคนิคนี้เพื่อแสดงความเป็นคู่ของธรรมชาติ แสงสามารถส่องไปที่ผู้ชมได้ ในกรณีนี้ จะได้ภาพเงาที่ชัดเจน ถ้าใช่ ให้บอกรูปร่างและโครงร่างของวัตถุสักสองสามคำ
ขั้นตอนที่ 4
เชื่อมโยงความรู้ของคุณเกี่ยวกับโหงวเฮ้งหากภาพถ่ายแสดงบุคคลหรือหลายคน อภิปรายในเรียงความว่าโพรงจมูก, ริ้วรอย, คิ้วที่ยกขึ้นของแบบจำลองอาจหมายถึงอะไร พยายามเดาว่าคนตรงหน้าคุณเป็นอย่างไร เขากำลังทำอะไร ความคิดของเขาเกี่ยวกับอะไร ในกรณีนี้ คุณสามารถเชื่อมโยงจินตนาการของคุณ มากับชีวิตของเขา และอธิบายมันในเรียงความ
ขั้นตอนที่ 5
วาดข้อสรุปที่ส่วนท้ายของเรียงความ เขียนความรู้สึกที่ภาพเกิดขึ้นในตัวคุณ ความทรงจำอะไร ไม่ว่าคุณจะชอบหรือไม่ คุณจะเปลี่ยนหรือเพิ่มอะไรแทนอาจารย์