ในการสอนคนให้วาดรูปนั้นไม่เพียงพอที่จะอธิบายให้เขาฟังถึงวิธีการพรรณนาวัตถุเฉพาะ ทักษะต้องค่อยๆ พัฒนา เพิ่มความซับซ้อนของงานและครอบคลุมทุกด้านของการวาดภาพ
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
ก่อนอธิบายพื้นฐานการวาดภาพ ให้นักเรียนดูวิธีเตรียมสถานที่ทำงานและเครื่องมือ แผ่นกระดาษจะต้องยึดติดกับขาตั้งในระดับสายตาของศิลปิน ศิลปินมือใหม่ไม่ควรถือดินสอหรือแปรงไว้ใกล้ปลายดินสอเกินไป - หากคุณแบ่งความยาวของดินสอออกเป็นสามส่วน นิ้วของคุณควรอยู่ที่ขอบของส่วนล่างที่สามของเครื่องมือ ในกรณีนี้มือยังคงผ่อนคลายโดยเฉพาะมือ คุณควรวาดก้าวถอยหลังจากขาตั้งหนึ่งก้าวเพื่อให้แขนยืดออกโดยงอข้อศอกเล็กน้อย
ขั้นตอนที่ 2
อธิบายให้นักเรียนฟังถึงวิธีการเพิ่มขีดลงในกระดาษ ขอให้เขาแบ่งแผ่นออกเป็นหลาย ๆ สี่เหลี่ยมโดยให้ด้าน 5-7 ซม. (ไม้บรรทัดไม่ได้ใช้ในการสอนการวาดภาพ) สี่เหลี่ยมแรกจะต้องแรเงาด้วยเส้นแนวตั้ง หลังจากแต่ละจังหวะ มือควรหลุดออกจากกระดาษ ต้องลากเส้นขนานกันในระยะทางที่เท่ากัน ความดันควรจะเหมือนกัน ขอให้นักเรียนกรอกข้อมูลในช่องสี่เหลี่ยมที่เหลือด้วยเส้นแนวนอนและแนวทแยง จากนั้นให้เขาลองทำ "จังหวะเงิน" ซึ่งเป็นเทคนิคที่เลเยอร์ที่สองของเส้นถูกซ้อนทับที่มุม 35-40 องศาเมื่อเทียบกับชั้นแรก
ขั้นตอนที่ 3
แบบฝึกหัดต่อไปจะเป็นการฝึกแรงกดบนดินสอ จำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าสีของเส้นจะค่อยๆ เข้มขึ้นเมื่อคุณเข้าใกล้ด้านตรงข้ามของสี่เหลี่ยมจัตุรัส
ขั้นตอนที่ 4
ในทำนองเดียวกัน แนะนำนักเรียนของคุณเกี่ยวกับสีน้ำ มาเรียนรู้วิธีใช้สีบริสุทธิ์บนกระดาษแห้งและเปียก ผสมสีบนกระดาษเปียก ผสมสีหลักในจานสี และวาดวงล้อสีกัน
ขั้นตอนที่ 5
ในอนาคต คุณต้องเรียนรู้วิธีใช้เทคนิคง่ายๆ เหล่านี้เมื่อวาดภาพวัตถุต่างๆ ความซับซ้อนของการวาดวัตถุจะค่อยๆ เพิ่มขึ้น ขั้นแรก นักเรียนวาดรูปทรงเรขาคณิตอย่างง่าย: ลูกบอล ทรงกระบอก ลูกบาศก์ มันเป็นสิ่งสำคัญที่เขาดึงออกมาจากชีวิต - ซื้อแบบจำลองปูนปลาสเตอร์หรือใช้วัตถุที่มีรูปร่างนี้ (ควรมีพื้นผิวด้านเรียบ) ภาพวาดเหล่านี้ใช้ดินสอและสีน้ำ (สีดำสีเดียว) โดยการเปลี่ยนความอิ่มตัวของสีและทิศทางของจังหวะ นักเรียนจะต้องสร้างโซนแสง (เงา เงาบางส่วน แสง) เรียนรู้วิธีถ่ายทอดรูปร่างและปริมาตรของวัตถุอย่างถูกต้อง
ขั้นตอนที่ 6
จากนั้นสอนศิลปินที่ต้องการทำงานกับวัตถุที่ซับซ้อนมากขึ้น ผัก ผลไม้ ของใช้ในครัวเรือน (เหยือก กาน้ำชา ขวด) ควรปรากฏบนภาพวาด พยายามใช้วัตถุที่มีรูปร่าง สี ต่างกัน ซึ่งทำจากวัสดุที่แตกต่างกัน (แบบด้านและแบบเงา หนาแน่น และโปร่งใส) ต้องวาดด้วยดินสอและสีน้ำ (ในสีที่ต่างกัน) ในขั้นตอนเดียวกัน พวกเขาเริ่มทดลองวัสดุใหม่สำหรับการวาด - ถ่าน, ซีเปีย, สีพาสเทล, gouache
ขั้นตอนที่ 7
สอนคนวาดผ้าม่าน (แขวนผ้าไว้ที่มุมโต๊ะ คลุมพื้นผิว สร้างรอยพับต่างๆ) และดอกกุหลาบปูนปลาสเตอร์ จากนั้นจึงสร้างภาพนิ่งด้วยวัตถุทั้งหมดที่ศึกษา ให้นักเรียนวาดทั้งแบบสมจริงและแบบตกแต่ง
ขั้นตอนที่ 8
ในการสอนวิธีวาดภาพบุคคล ก่อนอื่นให้ใช้โมเดลปูนปลาสเตอร์ของส่วนต่างๆ ของใบหน้า หัวปูน จากนั้นเชิญอาสาสมัครที่พร้อมจะโพสท่าสำหรับภาพวาด ในขณะเดียวกัน ให้ศึกษากายวิภาคของร่างกายมนุษย์ - โครงสร้างโครงกระดูก ตำแหน่งของกล้ามเนื้อ และรูปร่าง - โดยใช้แบบฝึกหัดพร้อมภาพประกอบและภาพถ่าย
ขั้นตอนที่ 9
นอกเหนือจากกิจกรรมทางวิชาการที่วางแผนไว้ นักเรียนจะพบว่าการร่างภาพสดอย่างรวดเร็ว - ในร้านกาแฟ สวนสาธารณะ ฯลฯ มีประโยชน์ในเวลาเดียวกัน คุณไม่จำเป็นต้องคิดเกี่ยวกับภาพวาดที่ถูกต้อง เพราะภาพร่างดังกล่าวช่วยให้คุณเข้าใจความคล้ายคลึงกันได้อย่างรวดเร็ว และพัฒนาสิ่งที่เรียกว่าอิสระของมือ (และจิตสำนึก) เพื่อให้ภาพวาดยังคงมีชีวิตอยู่
ขั้นตอนที่ 10
แน่นอนว่าควรจัดสรรเวลาจำนวนหนึ่งสำหรับแต่ละบทเรียนกับนักเรียน - ขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของรูปวาด มีการวางแผนที่จะทำให้เสร็จจากหลายนาทีถึงหลายชั่วโมง แต่ถ้าการวาดภาพเป็นเพียงงานอดิเรกสำหรับนักเรียนของคุณ คุณไม่จำเป็นต้องปฏิบัติตามมาตรฐานอย่างเคร่งครัด ปล่อยให้เขาวาดด้วยความเร็วใดก็ได้เพื่อความสุขของเขา